2012年是我们贯彻落实《教育规划纲要》的重要一年。前不久，刘利民副部长在教学仪器研究所新老班子交替会上作了重要讲话。他充分肯定了教育装备部门付出的努力和贡献，同时也对下一步工作提出要求， 根据刘部长讲话精神，我谈几点意见：

　　一、要充分认识教育装备事业的重要地位和作用

　　《教育规划纲要》提出：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列的战略目标。教育装备是教育现代化的重要组成部分和基础性工作，没有教育装备的现代化就没有教育的现代化。我们要紧紧抓住实现教育现代化这一战略目标，明确教育装备工作在教育发展中的重要地位。

　　教育装备应该面向全体教育，包括高等教育、职业教育、基础教育(含特殊教育和学前教育),一定要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持以改革创新为动力，以促进教育均衡发展为重点，以提高教育装备质量为核心，在教育装备的建设、配备、管理、使用和科研培训、评价、效果等方面全方位做好工作。

　　二、紧紧抓住贯彻落实《教育规划纲要》的战略机遇，使教育装备工作上一个新台阶

　　随着教育规划纲要的发布，教育装备的投入逐步加大，这对教育装备工作既是机遇也是挑战。为贯彻落实规划纲要，适应新时期全面实施素质教育的要求，教育装备工作一定要坚持教育教学与实践相结合，要紧紧围绕加强学生动手能力的培养，提高学生科学实验、生产实习和技能实训的成效，做好我们的工作，为改革学生培养模式，全面实施素质教育服务。

　　推进教育信息化建设，提高教育现代化水平，是教育规划纲要的重要战略任务之一。信息技术的迅猛发展和广泛应用，正在促使教学模式、教学过程、教学方法乃至教育观念发生重大变革。我们要密切关注新技术对教育装备工作带来的新变化，深入调查研究，精心选择适合我国教学需要、符合教学规律的包括信息技术在内的现代化技术，深入开展应用性研究和推广工作，促进信息技术与课程整合，不断提升教育装备的信息化水平，使我国早日跨入世界信息技术教育的先进行列。

　　加快推进教育装备标准化建设，是教育装备事业的主要任务之一，教育装备水平也是实现教育均衡发展的重要指标之一。我们要紧紧抓住标准化建设，努力促进教育装备水平的提高。标准是保障教育装备安全进入学校的第一道关口，我们要认真做好教育装备标准化工作，提出教育装备标准化工作的总体思路，建立健全教育装备标准化工作体系，不断提高教育装备标准化水平，提高教育的现代化水平。

　　教育装备的质量关系到国家形象和民族的未来，也是大国与强国的分水岭，我们要站在质量强国、质量兴教的高度来看待质量问题。教育装备的质量，一方面关系到教育教学质量的提高，另一方面关系到广大师生生命安全。要强化质量管理，创新管理机制，建立和完善质量监管的保障机制，杜绝假冒伪劣产品进入学校。

　　三、要加强队伍建设，不断提高专业化水平

　　教育装备事业发展的关键，是要有一支高素质、专业化的队伍。当前，加强队伍建设是做好教育装备工作的必要条件。要进一步调整结构，鼓励创新，做好顶层设计，切实推动教育装备事业科学、健康、有序的发展。

　　教育装备工作是我们肩负着的历史使命和重大责任。我们一定要站在新的历史起点上，不断创新工作思路，开拓国际视野，加强战略谋划，做好理论研究，破解重大难题，解决突出问题，努力为开创教育装备新局面做出新的更大的贡献。(节选)

　　(教育部教学仪器研究所所长 韩呼生)